Im Halbjahresfach „Erlebnispädagogik“ erleben die Schüler*innen der Erzieherausbildung derzeit, wie wichtig gemeinschaftliche Aktivitäten, kreatives Handeln und das Lernen mit allen Sinnen für pädagogische Prozesse sein können. Im Mittelpunkt des Unterrichts stehen erlebnisorientierte Methoden, bei denen die Klasse nicht nur theoretische Grundlagen kennenlernt, sondern viele Übungen und Aktionen selbst plant, durchführt und anschließend gemeinsam reflektiert.
Durch unterschiedliche Aktivitäten erfahren die angehenden Erzieher*innen unmittelbar, wie Bewegung, Zusammenarbeit und gemeinsames Handeln soziale Kompetenzen stärken und gruppendynamische Prozesse fördern können. Gleichzeitig geht es darum, den eigenen Körper und die Sinne bewusst einzusetzen, Herausforderungen gemeinsam zu meistern und neue Lösungswege zu entdecken.
Auch die Förderung von Kommunikation, Vertrauen und kognitiven Fähigkeiten spielt dabei eine wichtige Rolle. Die Schüler*innen sammeln so wertvolle praktische Erfahrungen für ihre spätere pädagogische Arbeit und erleben selbst, welche Wirkung erlebnispädagogische Angebote auf Gruppen und Einzelpersonen haben können. Begleitet wird das Fach von Lehrkraft Rose Nothaft, die die Klasse durch die verschiedenen Übungen und Reflexionsprozesse führt.
