Wie kann ich einem bewusstlosen Menschen helfen? Wann muss ich den Notruf wählen? Und wie funktioniert eine Herz-Lungen-Wiederbelebung? Mit diesen lebenswichtigen Fragen beschäftigte sich die Klasse 8 im Biologieunterricht bei Siri Mahler. Nachdem zuvor das Thema Herz-Kreislauf-System behandelt worden war, stand nun die Erste Hilfe im Mittelpunkt des Unterrichts. Zunächst wurde gemeinsam erarbeitet, welche entscheidende Bedeutung Sauerstoff insbesondere für das Gehirn hat.
Die Schülerinnen und Schüler lernten, dass bereits nach wenigen Minuten ohne Sauerstoffversorgung schwere Schäden entstehen können und dass durch eine Herz-Lungen-Wiederbelebung weiterhin sauerstoffreiches Blut zum Gehirn transportiert werden kann. Anschließend wurde der richtige Ablauf beim Auffinden einer bewusstlosen Person besprochen und praktisch eingeübt. Dabei lernten die Schülerinnen und Schüler, zunächst auf den Eigenschutz zu achten, die Person anzusprechen und an der Schulter zu berühren sowie die Atmung durch Sehen, Hören und Fühlen für maximal zehn Sekunden zu überprüfen.
Je nach Situation wird anschließend entweder die stabile Seitenlage angewendet oder sofort der Notruf 112 gewählt und mit der Herz-Lungen-Wiederbelebung begonnen. Im nächsten Schritt wurde der Notruf in Rollenspielen geübt. Dabei schlüpften die Jugendlichen in verschiedene Rollen und trainierten, in einer Notfallsituation ruhig und strukturiert alle wichtigen Informationen an die Rettungsleitstelle weiterzugeben. Großen Wert legte der Unterricht auf das praktische Handeln. Die Schülerinnen und Schüler übten die stabile Seitenlage und führten an Reanimationspuppen die Herz-Lungen-Wiederbelebung durch. So konnten sie die richtigen Handgriffe selbst ausprobieren und Sicherheit für den Ernstfall gewinnen.
Den Abschluss bildete eine umfangreiche Komplexübung. In Kleingruppen übernahmen die Jugendlichen unterschiedliche Rollen – darunter verletzte Person, Ersthelferin oder Ersthelfer sowie weitere Beteiligte – und spielten einen kompletten Notfall realitätsnah nach. Vom Auffinden der Person über die Prüfung von Bewusstsein und Atmung bis hin zum Notruf und den lebensrettenden Sofortmaßnahmen mussten alle Schritte eigenständig umgesetzt werden. Der praxisnahe Unterricht zeigte eindrucksvoll, dass Erste Hilfe jeder lernen kann und dass schnelles, überlegtes Handeln im Notfall Leben retten kann. Die Schülerinnen und Schüler verließen die Unterrichtseinheit mit wertvollem Wissen und dem guten Gefühl, im Ernstfall nicht hilflos zu sein, sondern Verantwortung übernehmen und anderen Menschen helfen zu können.